Disleksija siejama su vaikyste ir mes dažnai pamirštame, kad ja serga ir suaugusieji, kurie kartais gali rimtai apsunkinti savo gyvenimą. Sužinokite, kaip palengvinti normalią disleksiko veiklą ir paskatinti jį tobulinti įgūdžius tose srityse, kuriose jis jaučiasi patogiausiai.
Disleksijanėra liga, o specifinis mokymosi sutrikimas, susijęs su skaitymo ir rašymo funkcijų vystymusi. Jei jie atpažįstami pakankamai greitai ir pradedamas tinkamas gydymas, jų poveikis gali būti sumažintas. Disleksiją gali sukelti centrinės nervų sistemos pokyčiai, atsiradę dėl nenormalaus prenatalinio vystymosi ir kenksmingų veiksnių įtakos gimdymo metu ir po jo (pvz., smegenų hipoksija). Tiesioginė disleksinių sunkumų priežastis yra netolygus psichomotorinis vaiko vystymasis. Kai kurios funkcijos vystosi tinkamai arba net viršija vidurkį, kitos lėčiau, kartais su dideliu vėlavimu.
Pirmieji disleksijos simptomai, t.y. raidės netelpa į žodžius
Pirmieji disleksijos simptomai gali būti pastebimi jau kūdikystėje. Kūdikiui sunku vaikščioti. Pirmuosius žingsnius žengia labai vėlai, nes nesugeba išlaikyti pusiausvyros taip gerai, kaip bendraamžiai. Jo atliekami judesiai nėra sklandūs, atrodo nerangūs. Pirmuosius sakinius jis kuria sunkiai. Tačiau simptomus, rodančius šią disfunkciją, lengviausia pastebėti mokykliniame amžiuje. Tai lėtas skaitymo tempas, kartais rašyba, raidžių sujungimas į žodžius, sunkumai skaitant ilgesnį žodį, t.y. su sinteze, nesugebėjimas atskirti visų žodžio garsų, aiškina skaitymo ir rašymo sunkumų terapeutė Róża Sobocińska. . – Taip pat kyla sunkumų įsisavinant rašybą, nes raidės skamba fonetiškai panašiai, pvz., b-p, d-t, w-f, z-s-c.
Terminas „disleksija“ yra kilęs iš graikų kalbos – iš morfemos „dys“, reiškiančios kažko trūkumą, sunkumą, nesugebėjimą, o daiktavardis „leksika“ suprantamas kaip žodynas.
Disleksikas turi didelių problemų rašydamas iš ausies, jis daro klaidas pakartotinai perrašydamas tą patį tekstą. Taip pat yra problemų su motoriniais įgūdžiais, pvz., bet kokie komandiniai žaidimai, įvaldymas važiuoti dviračiu, sugriebimasir mesti kamuolį. Dažnai kyla sunkumų prisimenant. Toks vaikas daug ilgiau išmoksta eilėraštį, mėnesių pavadinimus ar daugybos lentelę. Kartais jis turi tinkamus pranešimus, bet negali jų pristatyti. Ištrauktas atsakyti, jis neprisimena išmoktos medžiagos.
Apskritai disleksija siejama su dėmesio stokos sutrikimu, dėl kurio sunku spręsti matematikos, fizikos ir chemijos užduotis. Kalbėdamas jis dažnai iškraipo sudėtingus žodžius ir vartoja gramatiškai neteisingas frazes. „Storos“ knygos kelia didžiulį nepasitenkinimą. Pasitaiko, kad vaikas, neturintis regėjimo ar klausos sutrikimų „žiūri ir nemato“, „klauso ir negirdi“.
Privalai tai padarytiDisleksijos testas, padedantis diagnozuoti
Kai kurie iš šių simptomų gali būti disleksija arba ne. Nustatant diagnozę, testas (pedagoginio ir psichologinio konsultavimo centre) padės atsakyti į kelias dešimtis klausimų, tokių kaip: „Ar sunkiai prisimenate to, ką perskaitėte“, „Ar darote rašybos klaidų“, „ Ar kreipiate ilgus žodžius? "," Ar sunku įskaityti jūsų rašyseną? Laiku nepastebėjus ligos, suaugusiems disleksikams gali kilti problemų planuojant darbus, dienos grafiką, susitikimus, keliones. Kyla problemų gaunant vairuotojo pažymėjimą, mokantis užsienio kalbų, įsimenant perskaitytą tekstą, nesugebėjimas panaudoti savo žinių stresinėse situacijose, sunku atskirti kairę pusę nuo dešinės, nesiorientuoja lauke, daro rašybos klaidas, paini data ir laikas, sunkumai suformuluojant oficialius laiškus arba naudojimo instrukcijos, pvz., buitinė technika. Tokie žmonės vengia kalbėti viešai, nes bijo nuoseklaus teiginio konstravimo problemos.
Kaip padėti disleksikui atsidurti aplinkoje?
Mokykliniu laikotarpiu, kai sisteminga terapija gali pasiekti daug, mokiniai dažnai lieka vieniši su savo problemomis ir ne visada gali rasti pagalbos namuose. Su tokiu bagažu jie keliauja į suaugusiųjų gyvenimą, o dažnai tai, kas nėra problema žmonėms, neturintiems problemų su regos-klausos-motorikos koordinacija, jiems yra neįveikiama kliūtis. – Dėl disleksijos vaikas, atkalbinėjęs mokymosi nesėkmių, nustoja tikėti savo jėgomis, menka savivertė, dažnai jaučiamas atstūmimas dėl kitoniškumo, kažkoks bejėgiškumas – sako Róża Sobocińska. Tiems, kurie mokykloje buvo laikomi tinginiais arba nelabai gabiais vien dėl to, kad padarė rašybos klaidų ar turėjoproblemų dėl kitų disleksijos simptomų. Nesaugus, pasiklydęs paauglys gali tapti nusivylusiu, nerimaujančiu suaugusiuoju.
Turime parodyti ir kitą medalio pusę – suaugusieji disleksikai, kurie vaikystėje sistemingai įveikia regos-klausos-motorikos sutrikimus, dažnai atkakliai siekia savo tikslų ir yra labai ambicingi. – Šiuolaikinis pasaulis, pripildytas įvairiausių kodų, PIN kodų, skaičių, gali būti didžiulis iššūkis disleksiškam žmogui, – sako Róża Sobocińska. – Painiojami skaičiai iš eilės apsunkina, pavyzdžiui, judėjimą mieste, nes tokiems žmonėms 34 ir 43 gali pasirodyti tas pats skaičius, o šiais numeriais „piktybiškai“ pažymėti autobusai ar tramvajai važiuoja priešingomis kryptimis. . Atrodytų, žemėlapis padeda lengviau pasiekti tikslą, bet ne tam, kuriam pasireiškia disleksija. Jam žemėlapio skaitymas yra juodoji magija, nes sunku atskirti dešinę pusę nuo kairės.
Profesionali pagalba disleksikams
1896 m. Didžiojoje Britanijoje pirmą kartą buvo aprašytas 14 metų berniuko disleksijos atvejis. Jis buvo protingas ir neturėjo jokių sunkumų matematikoje, bet negalėjo išmokti skaityti. Oftalmologas W. Pringle'as Morganas įtariamo regėjimo defekto jam nerado, o skaitymo sunkumus laikė specifinių sutrikimų, kuriuos pavadino „įgimtu verbaliniu aklumu“, simptomu. Lenkijoje pirmosios publikacijos apie disleksiją pasirodė XX amžiaus ketvirtajame dešimtmetyje.
1990 m. buvo įkurta Lenkijos disleksijos draugija. Jame susirenka disleksiškų vaikų tėvai, šiuo sutrikimu sergantys asmenys ir specialistai. Šiandien yra 37 PTD filialai. Verta žinoti, kad, be disleksijos, dar skiriame disortografiją, kuri yra susijusi su rašybos ir gramatinių klaidų darymu nepaisant rašybos taisyklių žinojimo, disgrafiją, t.y. motorinių įgūdžių sutrikimą, kuriam būdingas nekaligrafinis rašymas, diskalkulija – matematikos problemos. ypač skaičiuojant (dėl prastos orientacijos erdvėje laike). Rečiausia yra disfonija, kuri pasireiškia labai neaiškia ir tylia kalba bei sunkumais tinkamai girdėti garsus.
Róża Sobocińska pabrėžia, kad kiekvienas disleksikas yra skirtingas, kovojantis su įvairiais šio sutrikimo simptomais. Jis pripažįsta, kad visuomenės sąmoningumas šia tema auga, tačiau vis dar per menkas. Klasėse, kuriose mokosi 30 mokinių, visiems sunku joms skirti pakankamai laiko, ne visi mokytojai turi pakankamai žinių apie disleksiją. Vaikams, pradedantiems mokslus nuo pat pradžių, pradžia yra sunki: naujasis gruntas per mažas. Mūsų ekspertas dėl to labai apgailestauja.
Genialus nepaisant disleksijos
Vis daugiau specialistų kalba apie „disleksijos dovaną“, kuri žada išskirtinius pasiekimus ir asmenybės tobulėjimą. Disleksiškas protas veikia taip pat, kaip daugelio puikių žmonių protas. Hans Christian Andersen, Alexander Graham Bell, Winston Churchill, Leonardo da Vinci, W alt Disney, Thomas Edison, Albert Einstein, Henry Ford, Cher, Danny Gloveris, Whoopi Goldberg, Nelsonas Rockefelleris, Quentinas Tarantino, Jacekas Kuronas yra tik keletas išskirtinių disleksikų.
Pasaulinės organizacijos, propaguojančios gabius asmenis, sergančius disleksija, pvz., Daviso disleksijos asociacija International ir Arts Dislexia Trust, dirba pagal principą, kad vienodai svarbu įtikinti disleksijos sergantį asmenį apie sėkmės potencialą ir būti iniciatyviu. svarbiau.kaip ir bet kuri terapinė veikla. Disleksikams reikia daugiau susikaupti ir eksperimentiškai rasti savo būdą, kaip elgtis. Dėl to jie dažnai tampa kūrybiškesni ir išradingesni, nors pradiniame išsilavinimo lygyje negalėjo pasigirti sėkme.
Trys disleksijos tipai
- Regėjimo tipas – daugiausia yra regėjimo suvokimo ir regėjimo atminties sutrikimų.
- Klausos tipas – jis pagrįstas klausos suvokimo ir klausos atminties sutrikimu, dažnai susijusiu su kalbos sutrikimais.
- Integracinė disleksija – sutrikusi koordinacija, t.y. suvokimo-motorinės integracijos sutrikimai;
Pastaba! Sąvoka „suvokimo sutrikimas, pavyzdžiui, regėjimo ar klausos“ nereiškia regos ar klausos sutrikimo. Dažnai terminą „disleksija“ papildo terminas „vystomasis“. Tai reiškia, kad aprašyti sunkumai atsiranda nuo ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo pradžios, priešingai nei įgyta disleksija (jau įvaldytų skaitymo ir rašymo įgūdžių praradimas, dažniausiai suaugusiems po smegenų pažeidimo). Disleksija sergančių žmonių daugėja, nes daugėja vaikų, gimstančių iš rizikos nėštumo ir sunkių gimdymų. Priežastis – ir nepalankių kultūrinių veiksnių įtaka (pvz., vaikai mažiau piešia, nelavina motorikos žaisdami kieme) bei kontakto su knyga stoka, kurią vis dažniau pakeičia kompiuteris.
Pasirinkti pratimai, padėsiantys susidoroti su disleksija
- kasdieniai 2 arba 3 sakinių diktantai,
- derinant garsus į skiemenis ir žodžius,
- išmokti rimų, dainų mintinai,
- ieškokite tos pačios raidės tarp kitų,
- primena anksčiau matytus modelius atmintyje,
- panašios formos raidžių rūšiavimas,
- supainiotų raidžių paryškinimas tekste,
- perrašymas ir garsiaisakydami skiemenis, kurie parašyti
- skiemenų ištraukimas žodžiais.