Intelekto koeficientas yra IQ testų rezultatas, parodantis protinius gebėjimus, įskaitant samprotavimas, abstraktus ir loginis mąstymas bei mokymosi greitis. Dabar žinoma, kad intelekto testai nėra vienintelis veiksnys, lemiantis sėkmę gyvenime, todėl labai svarbu, be kita ko, emocinis intelektas.

Turinys:

  1. Intelekto koeficientas – kas tai yra ir kaip jį apskaičiuoti?
  2. IQ – kas turi įtakos IQ?
  3. Intelekto koeficientas – IQ testo istorija
  4. Intelekto koeficientas – kaip ugdyti kūdikio intelektą?
  5. Intelekto koeficientas – kaip ugdyti mažo vaiko intelektą?
  6. Intelekto koeficientas – kaip ugdyti intelektą vėliau gyvenime?
  7. Intelekto koeficientas – įtaka sėkmei gyvenime

Gyventojų intelekto koeficientasVakarų civilizacijos šalyse didėja nuo XX amžiaus, kaip 1984 m. pastebėjo tyrinėtojas Jamesas R. Flynnas. Ši tendencija vadinama Flino efektu, o jos padidėjimas yra apytiksliai 3 taškais kiekvienais paskesniais 10 metų. Tam įtakos turi daug veiksnių, įskaitant aplinkos veiksnius ir genus – verta žinoti, kad yra 13 genų, kurių paveldėjimas suteikia beveik 30% paveldimos IQ reikšmės. Sužinokite, kaip matuojamas IQ ir ar yra būdų, kaip padidinti savo IQ.

Intelekto koeficientas – kas tai yra ir kaip jį apskaičiuoti?

Intelekto koeficientas, liaudiškai žinomas kaip IQ, yra intelekto testo rezultato skaitinė vertė. IQ yra susijęs su intelektualiniu intelektu ir atspindi protinį judrumą. Bandymo rezultatus galima apytiksliai apskaičiuoti kaip Gauso skirstinio varpo kreivę.

Norėdami apskaičiuoti populiarų IQ, naudokite specializuotus testus. Šiuolaikiniai intelekto testai yra trumpų užduočių forma ir yra suskirstyti į blokus, atitinkančius tokius įgūdžius kaip: kalbiniai, aritmetiniai, asociatyviniai, analitiniai ir erdviniai.

Testo rezultatas yra jų rezultatas ir intelekto koeficientas. Verta žinoti, kad testai yra sukurti taip, kad vidutinis rezultatas būtų 100 vienetų, o tai reiškia, kad intelekto koeficientas nuo 90 iki 110 yra apibrėžiamas kaip vidutinis intelektas, o didesnis nei 110 – kaip aukštesnis už vidutinį, o mažesnis nei 90 – kaip žemesnis. nei vidutinis intelektas.

Kambe kita ko, dažniausiai naudojami skaičiavimai Wechslerio intelekto skalė, Stanfordo Binet skalė, Guilfordo intelektualinė struktūra, psichometrinės intelekto teorijos ir grupinio intelekto testai.

Lenkijoje patikimą IQ testą galima atlikti, pavyzdžiui, psichologiniuose kabinetuose ar vietose, kuriose galima atlikti asociacijos „Mensa“, t.y. itin protingų žmonių grupės, sukurtus testus.

IQ – kas turi įtakos IQ?

Šiuolaikinės psichologijos tyrimai neduoda aiškaus atsakymo, kokie veiksniai turi įtakos intelektualiniams gebėjimams. Intelekto genų paieška 1990-aisiais taip pat buvo mažai naudinga. Tačiau žinoma, kad IQ priklauso nuo smegenų žievės išsivystymo.

Būtent šios struktūros yra atsakingos už intelekto komponentus, t.y. loginį ir abstraktų mąstymą, žinių įgijimą ir gebėjimą spręsti problemas. Todėl, jei vaiko globėjai nuo mažens tinkamai stimuliuos protą, tarp neuronų susiformuos ryšių tinklas, atsakingas ir už intelekto koeficientą

Taigi, nors yra daug mokslinių tyrimų, patvirtinančių, kad genetiniai veiksniai daro didžiausią įtaką intelektui, verta pabrėžti, kad yra ir daugybė kitų, rodančių, kad aplinkos veiksniai yra labai svarbūs.

Tai įrodo, inter alia, prancūzų mokslininkų Christiane'o Capron ir Michelio Duyme'o, dirbusių su kelių dešimčių vaikų, gyvenančių iki 4 ar 5 metų grupe, neprižiūrintose šeimose, tyrimas.

Šiose grupėse motina dažniausiai buvo bedarbė, o tėvas – nekvalifikuotas darbininkas, ir jie ne visada prisimindavo pasirūpinti pagrindiniais vaikų poreikiais. Galiausiai vaikai buvo įvaikinti į turtingas, rūpestingas ir rūpestingas šeimas, todėl jie buvo idealūs kandidatai tirti, kaip aplinka veikia intelekto koeficientą.

Pradžioje, kai vaikai dar nebuvo priskirti globėjų šeimoms, jų IQ buvo sumažintas ir dažniausiai siekė apie 85 balus. Tada po 10 metų globos namuose, kur vaikai domėjosi pasauliu ir turėjo gerus akademinius rezultatus, jų IQ buvo iš naujo patikrintas ir paaiškėjo, kad jis padidėjo, kai kuriais atvejais net iki 20 balų.

Mokslininkų nuomone, tai įrodo, kad čia buvo svarbūs ne jų genai, o tai, kad tėvai pasirūpino pagrindiniais jų poreikiais, leido jiems lankyti geras mokyklas ir praleisti su jais daug laiko.

Intelekto koeficientas – IQ testo istorija

Pirmieji IQ testai buvo atlikti apie 1905 m. – nuotuo metu jos reguliariai modernizuojamos, o tai būtina, nes užduočių turinys turi būti pritaikytas prie vyraujančios tikrovės, faktų, žodyno ir t.t., už tai, ar jie pirmauja.

Testo rezultatų dėka buvo galima padėti mokytis tiems mokiniams, kuriems to reikėjo. Pirmuosiuose IQ testuose buvo naudojama W. Stern pasiūlyta skaičiavimo formulė. Jis manė, kad IQ susideda iš protinio amžiaus koeficiento, padauginto iš gyvenimo amžiaus, padauginto iš 100. Praktiškai tai reiškia, kad 4 metų vaikas, spręsdamas užduotis 2 metų vaikui, gautų 50 IQ balų. IQ=2 / 4x100).

Kadangi, pasak Sterno, intelektas vystosi lygiagrečiai su amžiumi, jo testų rezultatai vadinami raidos IQ, o patys testai – raidos skalėmis. Šio tipo testai, populiarūs Lenkijoje, yra šie: Terman-Merrill intelekto skalė, Grace Arthur intelekto skalė, Psyche Cattell skalė, skirta mažų vaikų intelektui tirti.

Tačiau šiuo metu dažniausiai naudojama skalė yra Wechsleris, psichologas, sukūręs versiją suaugusiems ir vaikams. Jų dėka, be kita ko, galite įvertinti pažinimo funkcija, žinios, gebėjimas susikaupti ir gebėjimas sutelkti dėmesį vizualiai-motoriškai.

Intelekto koeficientas – kaip ugdyti kūdikio intelektą?

Intelekto koeficientas gali būti sukurtas nuo ankstyvo amžiaus. Reikia pabrėžti, kad ankstyvoje vaikystėje globėjų priežiūra yra reikšminga, nes jie užtikrina, kad būtų patenkinti visi pagrindiniai įkainių poreikiai

Šiuo laikotarpiu svarbus smegenų žievės vystymasis, kuris impulsus gauna daugiausia per pojūčius. Todėl intelekto ugdymui didelę reikšmę, be kita ko, turi apkabinti, siūbuoti, dainuoti, kalbėti ir žiūrėti į kūdikį. Pavyzdžiui, kontrastingi vaizdai, kurie iš populiarių žaislų daro didžiausią įtaką vaiko intelektui, turi stimuliuojančią įtaką.

  • Šiame etape verta pabrėžti, kad motinų, kurios sirgo pogimdymine depresija, vaikai turi žemesnius intelekto testų balus. Taip yra daugiausia dėl to, kad nors mamos fiziškai rūpinasi savo vaikais, jos neišreiškia emocijų, o tai neleidžia vaikams matyti šypsenų ir įvairių išraiškų, kurios ženkliai stimuliuoja jų smegenis.

Taip pat verta pabrėžti, kad, pasak Medicinos tyrimų tarybos mokslininkų, žindymas teigiamai veikia ir IQ. Tačiau jie pabrėžia, kad tai reikšmingas veiksnys tik dėl, be kita ko, turintis aukštą socialinę ekonominę padėtį, išsilavinimąmama ir geros šeimos sąlygos.

Niujorko universiteto Steinhardto mokyklos mokslininkai taip pat nustatė, kad nėščių moterų ir naujagimių dieta turi teigiamą poveikį IQ. Būtina, kad jų racione būtų daug nesočiųjų riebalų rūgščių, kurios palaiko nervinių ląstelių susidarymą ir vystymąsi. Jie taip pat teigė, kad nėra pakankamai įrodymų, kad geležis, vitaminai B, cinkas, riboflavinas, niacinas ir tiaminas palaiko intelekto vystymąsi.

Intelekto koeficientas – kaip ugdyti mažo vaiko intelektą?

Kitas vaiko intelekto raidos etapas prasideda apie 3 metus, tada vaikas dažniausiai eina į darželį. Šiuo laikotarpiu pojūčiai nebevaidina tokio didelio vaidmens, o intelektas vystosi per smalsumą ir vaizduotę.

Todėl vaikai, kurie nuolat klausinėja: kas tai? ir Kodėl?, nors jie dažnai erzina globėjus, jie dirba ugdydami savo intelektą, o tai savo ruožtu padidina jų IQ. Todėl šiame etape jis yra idealus, be kita ko knygų skaitymas, įskaitant interaktyvias, kuriose vienas iš tėvų atlieka tik pasakotojo vaidmenį.

Minėti JAV mokslininkai taip pat nustatė, kad IQ yra didesnis ir vaikų, kurie lanko darželį. Taip yra dėl to, kad jie intensyviau lavina kalbos kompetencijas nei vaikai, esantys namuose, pvz., prižiūrimi auklės.

  • Taip pat verta pabrėžti, kad Niujorko universiteto Steinhardto mokyklos mokslininkai klaidingai laikė įsitikinimą, kad vaikai, kurie pradeda mokytis anksčiau nei jų bendraamžiai, yra protingesni.

Intelekto koeficientas – kaip ugdyti intelektą vėliau gyvenime?

Norint ugdyti mokinių ir paauglių intelektą, verta nepamiršti suteikti jiems laisvės. Dėl to vaiko vystymasis bus nepriverstas ir pritaikytas prie jo paties tempo. Rekomenduojama skatinti vaiką, pvz., skaityti, lavinti atmintį, taip pat rankinius ir motorinius pratimus.

Be to, intelekto koeficientas bus didesnis, jei vaikas taps savarankiškesnis, todėl, kai vaikas bus atsakingas už konkrečių problemų sprendimą, rūpinsis pareigomis, kontroliuos jas laike ir erdvėje, tai turės teigiamą poveikį apie jo smegenų vystymąsi.

Motyvacija yra svarbus veiksnys vyresniems vaikams ir paaugliams. Kaip liudija Angela Lee Duckworth, Patrick D. Quinn, Donald R. Lynam, Rolf Loeber ir Magda Stouthamer-Loeber, dėkodami jai 4 metusgalite padidinti arba sumažinti savo IQ iki 20 taškų.

Be to, labai svarbu, kad vaikams ir paaugliams būtų pasiūlyta įvairių dirgiklių. Siūloma veikla turi būti susijusi ne tik su Jūsų interesais, bet ir su įvairiomis sritimis. Tai taip pat taikoma suaugusiems žmonėms, kurie taip pat gali lavinti savo intelektą apsispręsdami dėl veiklos, kurios, pavyzdžiui, anksčiau nebuvo atliktos.

Taip yra todėl, kad neuroplastiškumo tyrimai rodo, kad mokslininkai vis dar nepakankamai žino apie smegenis, kad padarytų išvadą, kad jų vystymasis sustoja bet kuriame amžiuje. Taigi tai, kas šiandien madingai vadinama vadinamuoju peržengiant komforto zoną, tai taip pat padeda didinti jūsų IQ.

Intelekto koeficientas – įtaka sėkmei gyvenime

Nors IQ rezultatas buvo reikšmingas daugelį metų, šiuolaikinė psichologija įrodo, kad tai nėra vienintelis gyvenimo sėkmės, taip pat ir profesinės sėkmės, veiksnys. Mokslininkai, vadovaujami puikaus amerikiečių psichologo Danielio Golemano, įrodo, kad be intelektualinio intelekto yra ir emocinis intelektas, kuris tik kartu su aukštu intelekto koeficientu gali duoti sėkmės.

Jo negalima išmatuoti IQ matuokliais. Tai reiškia savo ir kitų jausmų atpažinimą, emocijų valdymą ir gebėjimą motyvuoti save ir žmones, su kuriais palaikome santykius. Šiuo metu psichologija taip pat pabrėžia moralinio intelekto (MQ) ir kūno intelekto (BQ) svarbą, kurie kartu su intelektualiniu ir emociniu intelektu yra svarbūs siekiant sėkmės.

  • Carnegie technologijos instituto Pitsburge atliktas tyrimas parodė, kad 85 % profesinės ir finansinės sėkmės priklauso nuo asmenybės, derybų, bendravimo įgūdžių ir lyderystės. Likusi dalis priklauso nuo techninių žinių.
Apie autoriųSonia MłodzianowskaŽurnalistas, redaktorius, tekstų rašytojas. Jis publikuojasi sveikatos ir tėvystės žurnaluose bei portaluose. Jis priklauso Žurnalistų sveikatai asociacijai.

Skaityti daugiau šio autoriaus straipsnių

Kategorija:

Psichologija